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2025年3月1日下午，英国上市365官网MPA教育中心邀请孟瑜教授为我校MPA研究生做“集团化办学的意义、经验、挑战与应对”的专题讲座。讲座由MPA教育中心主任李春副教授主持，近三十位MPA学生参与了讲座。

图1. 孟瑜教授讲座

孟瑜是北京教育学院下属教育干部学院（原校长学院）副院长、教授，美国纽约市立大学巴鲁学院访问学者，北京市教育学会农村教育研究会专家组成员，教育部新时代“双名计划”中小学名校长培养计划项目、 北京市中小学卓越校长培养项目理论导师，通州特级校长发展项目负责人。

图2.讲座现场

孟教授从集团化办学实践中的两个真实“案例” 为切入点：教师迟到5分钟引发的绩效奖金问题与集团化办学后不同校区评优指标分配问题，引导大家思考教育领导与管理中的现实问题如何解决。这些问题在各位同学的工作实践中遇到过，因此在课堂引发了热烈讨论，同学们各抒己见，试图为案例中的“校长”出谋划策，解决难题。孟教授对大家给出的答案给予肯定，对大家积极踊跃参与讨论更是赞誉有加。由这些案例的讨论出发，同学们在孟老师的讲解下，逐步理解“集团化办学”旨在打破校际壁垒，整合优质教育资源，让更多孩子在家门口就能享受到高质量教育，这是教育公平在新时代教育领域的重要实践。集团化办学是通过建立以优质学校为核心的教育集团，以输出品牌、管理、师资等为手段，实现成员校之间资源共享、优势互补、共同发展的办学模式。孟教授总结了北京市集团化办学的主要经验，包括集群发展、贯通发展、灵活发展和跨界发展。同时引导大家从五个方面思考当前集团化办学面临的挑战，并进一步讨论如何应对。

图3. 讲座现场同学提问

孟教授讲完后，同学们对本次讲座内容进行提问。有同学从教育经济的角度提出，集团化办学过程中“集团”扩张的边界何在。孟教授肯定了这个问题的价值，并予以细致回答。

图4.李春老师对本次讲座进行总结

最后，李春老师再次感谢孟瑜教授利用周末时间来给我们MPA研究生做讲座，本次讲座主题前沿新颖，都是当前集团化办学过程中正在发生的真问题；讲座内容生动深刻，相关案例“故事”既有趣又有益，引人入胜；讲座学科视野开阔，融教育学、管理学、经济学于一体，从多学科视角审视集团化办学问题，让同学们受益匪浅。

（撰稿：彭淑慧；审定：李春）